草莓散文(散文精选草莓)

草莓散文波兰

阅读训练：

1.本文联想十分丰富，将__________________加以类比，耐人深思，催人奋进。

2.本文作者着意描绘了两幅图画，一幅是_______________，另一幅是_______________，这样写的用意是_____________。

3.作者写6月草莓抒发的情怀是_______________；作者写9月草莓抒发的情怀是成年时期（用文中词句回答）__________________________

_____________。

4.读了《草莓》一文，你受到怎样有益的启示？（请用名人的一句恰当的警言加以回答）

_______________________________________。

参考答案：

1.不同季节的草莓与不同年龄阶段的人生2.夏末乡村图画初秋乡村图画对抒发作者的情怀起了很好的铺垫3.韶华易逝，人生易老，我们应该热爱生活，珍惜时光经得起各种变化和时间的考验4.浪费时间是最大的浪费（还如：子在川上曰：逝者如斯夫。少壮不努力，老大徒伤悲。时间是创造生命的元素。放弃时间的人，时间也放弃他。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）（只要是名人警言且与“珍惜时间”有关即可）

草莓散文诗

草花金桂庭院满

莓儿倩影醉心田

我抚琴弦曲缠绵

爱如磐石比金坚

你我情牵赏月圆

一曲相恋鸳鸯羡

生梦相逢比翼连

一生相守誓苍天

世间相伴三生缘

草莓散文初中阅读

从前，在一个偏僻的小、马铃薯和胡萝卜等容易种植的蔬菜。还有一株草莓，就那么一株，安安静静地在家门旁长着。小女孩总是问外婆，为什么有这么一株草莓。外婆说，草莓的种子是她们家的家传之宝，是很久以前，神仙送给她们祖先的宝物，于是她们家的女孩，可以凭草莓，找到一个爱她的男孩。而门前种的一株，就是小女孩的。

草莓散文解读

草莓》课文http://www.5156edu.com/page/08-09-22/38530.htmlhttp://www.3edu.net/Lesson/yw14/Lesson_59468.html

草莓散文诗波兰

阅读训练：

1.本文联想十分丰富，将__________________加以类比，耐人深思，催人奋进。

2.本文作者着意描绘了两幅图画，一幅是_______________，另一幅是_______________，这样写的用意是_____________。

3.作者写6月草莓抒发的情怀是_______________；作者写9月草莓抒发的情怀是成年时期（用文中词句回答）__________________________

_____________。

4.读了《草莓》一文，你受到怎样有益的启示？（请用名人的一句恰当的警言加以回答）

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参考答案：

1.不同季节的草莓与不同年龄阶段的人生2.夏末乡村图画初秋乡村图画对抒发作者的情怀起了很好的铺垫3.韶华易逝，人生易老，我们应该热爱生活，珍惜时光经得起各种变化和时间的考验4.浪费时间是最大的浪费（还如：子在川上曰：逝者如斯夫。少壮不努力，老大徒伤悲。时间是创造生命的元素。放弃时间的人，时间也放弃他。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）（只要是名人警言且与“珍惜时间”有关即可）

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